Freitag, 20. März 2026

Drei Stellenausschreibungen

Gesucht: Regionalkoordination und pädagogische Mitarbeit für das Programm „Bildung trifft Entwicklung“ (BtE) sowie Regionale Netzwerkkoordination des „Eine Welt-Promotor*innen Programm“ im Saarland und Geschäftsführung des NES.

Das Netzwerk Entwicklungspolitik im Saarland (NES) e.V. bietet am Arbeitsort Saarbrücken drei Stellenangebote. Zum 01.07.2026 werden für die Regionale Bildungsstelle Saarland des Programms ‘Bildung trifft Entwicklung‘ (BtE) eine Regionalkoordination (in Vollzeit, 40 Wochenstunden) sowie eine pädagogische Mitarbeit (70%, 28 Wochenstunden) gesucht. Desweiteren wird ebenfalls zum 01.07.2026 eine Person zur Regionalen Netzwerkkoordination des „Eine Welt-Promotor*innen Programm“ im Saarland und Geschäftsführung des NES gesucht (in Vollzeit, 40 Wochenstunden). 

Alle drei Stellen sind zunächst befristet bis zum 31.12.2027, eine Aussicht auf Verlängerung ist sehr wahrscheinlich.


Ausführliche Stellenbeschreibungen (PDF):


Ihr Interesse ist geweckt?


Dann freuen wir uns auf Ihre aussagekräftige Bewerbung! Bitte laden Sie Ihre vollständigen Unterlagen, Anschreiben, Lebenslauf, sowie Zeugnisse und Bescheinigungen, unter folgendem Link hoch:
https://bewerbung.nes-web.de.

Bitte inkludieren Sie zur Benennung Ihrer Dateien Ihr Nachname und Vorname.
Das Anschreiben sollte zusätzlich per E-Mail an bewerbung(at)nes-web.de gesendet werden. 
Bei technischen Fragen wenden Sie sich bitte an info(at)nes-web.de.


Bewerbungsschluss: 19.04.2026.
Später eingereichte Bewerbungen können leider nicht berücksichtigt werden. Die Vorstellungsgespräche sind für die KW 18 geplant, die Entscheidung zur Stellenbesetzung wird voraussichtlich bis zum 30.04.2026 getroffen.

Diversität:
Wir legen großen Wert auf Vielfalt und Chancengleichheit und freuen uns über Bewerbungen von Menschen aller Geschlechter (m/w/d), aller Nationalitäten sowie von Menschen mit sichtbaren und unsichtbaren Beeinträchtigungen. Im Team und in der Bildungsarbeit verfolgen wir einen diskriminierungskritischen Ansatz.

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